Notas definitorias de Educar

“Educar es enseñar a respetar todo tipo de conocimientos, valores, etc…que algún día puedes aprender y que te ayudarán a mejorar como individuo. Como para cualquier aprendizaje, esto conlleva un esfuerzo, que nos es muy útil y que debemos aceptar. Por último creo además que debemos educar bajo un contexto cercano y acorde a la realidad actual, a la actualidad.” Esta en la definición de Educar que dí el día 13 de octubre, y que subí a este blog con el post: Actividad. ¿Qué es estudiar?

Anteriormente hemos visto el campo semántico de Educar y el campo etimológico, añadiendo dos post referentes a estos temas en el blog. Hoy en clase, hemos conocido las Notas Definitorias de Educar.

Nos encontramos con una gran dificultad para encontrar una única definición en educación, sin embargo la variedad de significados que podemos encontrar tras el estudio de las descripciones de distintos autores nos ayudan a profundizar en el concepto de educación y en sus diferentes matices. Los rasgos comunes que encontramos en su estudio son objeto de estudio en pequeños grupos.

En el aula trabajamos a partir de las definiciones encontradas para ir explicando el sentido de estos matices, son los siguientes:

1. Perfeccionamiento

2. Intencionalidad

3. Integralidad (desarrollo de facultades humanas),

4. Influencia,

5. Fin

6. Individualización y socialización

7. Comunicación.

Centrándome en mi definición primera de Educar creo que en la definición aparecen las siguientes características o notas definitorias de Educar

1. Perfeccionamiento: La idea de modificar al educando con una idea de perfeccionamiento y progreso. En este caso, la ecuación como complemento: perficere (completar), la perfección educativa completa las posibilidades de ser de la persona: “Educar es enseñar a respetar todo tipo de conocimientos, valores, etc…que algún día puedes aprender y que te ayudarán a mejorar como individuo”.

2. Intencionalidad: La educación en un contexto formal (como es este caso) se relaciona con un proceso intencional. En la definición se englobaban los tres tipos de Educación que Trilla, Sarramona (1991) aludieron: Educación formal, no formal e informal, aunque creo que se centra más en la educación formal (plenamente intencional): “Educar es enseñar a respetar todo tipo de conocimientos, valores, etc…”

3. Integridad: En la definición se puede observar que el educar no solo engloba factores del conocimiento si no que también engloba valores, comportamientos, etc.. que desarrollan y hacen mejorar al individuo no solo como simple conocedor de conocimientos sino de manera integral y total: “Educar es enseñar a respetar todo tipo de conocimientos, valores, etc…que algún día puedes aprender y que te ayudarán a mejorar como individuo.”

4. Influencia, conducción y ayuda: La palabra enseñar que está nada mas empezar la definición determina que pertenece a un proceso relacionado con la heteroeducación (Educare), apareciendo la influencia y ayuda de una persona sobre otra: “Educar es enseñar a respetar…”

5. Individualización y Socialización: La educación es un fenómeno eminentemente social. En la definición se habla de desarrollarse como individuo (mejora del individuo).Pero también habla que esta mejora debe de estar dentro de un marco y un contexto social cercano y de actualidad, ya que el proceso de socialización se hace fundamental para completar la dimensión individual de la persona: “[…]Por último creo además que debemos educar bajo un contexto cercano y acorde a la realidad actual, a la actualidad.”

6. Comunicación: Para que exista educación debe darse un proceso comunicativo, y enseñar requiere una comunicación: “Educar es enseñar a respetar…”.

Saludos! Paalam na!