Cinco Panes de Cebada

Lectura del libro Cinco Panes de Cebada de Lucía Baquedano.

INTRODUCCIÓN

“Cinco panes de cebada” es una novela realista ambientada en un pueblo de Navarra. La protagonista nos cuenta en primera persona la experiencia de su día a día como profesora del colegio del pueblo. Nos describe como es el pueblo, sus costumbres, sus gentes, etc.. Nos informa también sobre la situación educativa que se da en los pueblos pequeños de España en esa época.

SINOPSIS

Muriel, una joven maestra, es destinada a Beirechea, un pueblito de las montañas del Pirineo navarro. Acaba de terminar sus estudios brillantemente. Ella siempre ha soñado con una escuela moderna, bien instalada, alegre, pero tiene que enfrentar una realidad distinta: una escuela destartalada, gente sencilla, cerrada e insensible a la cultura. Todo ello deja en el ánimo de Muriel una sensación profunda de desaliento. Poco a poco va superando su desesperanza. Muriel ve cada vez con mayor claridad que tiene que cumplir con una misión importante: que la gente del pueblo comprenda que la educación le ayudará a realizar mejor todo lo que tenga que hacer en la vida. Los meses van pasando. Muriel va haciendo amistad con la gente del pueblo y así se va sintiendo integrada a aquel rincón montañoso, a su gente y a sus costumbres, de manera que cuando su hermana Silvia llega al pueblo para ofrecerle un trabajo prometedor en Pamplona, Muriel lo rechaza categóricamente y decide quedarse en Beirechea. Un buen día conoce a Javier Arive, un joven agricultor que había intentado sin éxito introducir en el pueblo técnicas modernas para mejorar el rendimiento agrícola, y a quien la gente del pueblo ve con desconfianza. Paulatinamente, Muriel descubre que algo especial surge en ella cada vez que se encuentra con él. Termina el curso. Después de las vacaciones, Muriel regresa al pueblo con nuevas energías para reanudar el trabajo. Continúan las actividades en la escuela y los encuentros con Javier. Juntos trabajarán para elevar el nivel cultural de la gente y para mejorar la situación agrícola del pueblo.

TEMAS PRINCIPALES

La Educación

Las relaciones humanas

Compromiso profesional

Introducción de innovaciones

  

Desde mi punto de vista Muriel (como puede ser normal en un estudiante de ciudad) tiene unas expectativas laborales un poco idílicas: trabajar en una escuela moderna, en la ciudad, con muchos recursos y que le permita desarrollar su trabajo de profesora de una forma óptima. El problema viene cuando Muriel es destinada a Beirechea, un pequeño pueblo que no le gusta nada y cree que no encaja en ese contexto. Poco a poco se va adaptando al ambiente rural y gracias al cambio de su mentalidad va aceptando poco a poco al pueblo y a su gente tal y como son. A medida que pasa el tiempo se siente más integrada con la gente del pueblo y lo que es mas importante, en la escuela con sus alumnos. Ella adquiere como obligación intrínseca abrir los ojos a los alumnos y a la gente del pueblo e inculcarles la importancia de la educación y la cultura.

El deseo de quedarse en el pueblo va creciendo, ya se siente querida entre la gente del pueblo y adaptada a la vida rural que antes creía que iba a poder soportar. Todos estos cambios se producen gracias a la sencillez y el carácter familiar y sobretodo a la solidaridad se que observa en los habitantes del pueblo. Muriel en las vacaciones vuelve a la ciudad, y cuando le toca volver al pueblo se da cuenta de lo que lo echaba de menos y que ha despertado en ella un sentimiento de permanencia. Incluso le ofrecen un trabajo en Pamplona y una mejora profesional y decide rechzarlo para quedarse en el pueblo. Y es que en el pueblo se siente muy realizada profesional y personalmente. Adquiere unos valores personales que quedan lejos del materialismo y asuntos triviales por los que se preocupaba cuando estaba en la ciudad y que dice, sus amigas de Pamplona poseen pero a ella ya no le interesan esos asuntos.

La obra intenta romper con cualquier prejuicio, abrir la mente y tener empatía por los demás , lo que la educación puede dar y puede unir. A veces el lugar es lo de menos cuando te sientes valorado y querido y por eso al final elige Beirechea como su destino.

OPINIÓN PERSONAL

La obra despierta interés , en mi caso, por saber como evoluciona Muriel a pesar de las dificultades que se presenta. Se encuentra ante una situación difícil: se encuentra con pocos alumnos, no muestran interés, el colegio esta destartalado, etc..Gracias a su tesón y a su carácter consigue inculcar el interés por aprender.

Como estudiante de magisterio me ha servido para poder aprender como enfrentarse ante una situación que en un inicio no es cómoda para el maestro. Pero el carácter que debe adquirir el profesor debe ser como el que adquiere Muriel. También creo que en la actualidad se evita el contacto más cercano de maestro y alumno, pero Muriel en este caso, se preocupa por los alumnos y por sus inquietudes. Además creo en el libro se da el ejemplo que yo comparto como debe actuar un profesor, el profesor no solo debe aportar conocimiento curriculares como enseñar lengua, matemáticas, etc.. Muriel y un buen profesor entiende la educación no solo como enseñar estas asignaturas sino también  debe inculcar y transmitir a los alumnos unos valores que también forman parte de la realidad educativa.

También me ha gustado porque incorpora métodos que se adaptan a los alumnos y fomentan su interés por el aprendizaje. En este caso Muriel utiliza un tipo de educación adaptada gracias a las excursiones que realiza por el monte, la implicación con la escuela que les hace ver, etc.. Lo que mas me ha impresionado de la obra es el compromiso profesional que adquiere Muriel y que ella misma se encarga de arreglar la escuela, ir a hablar con el alcalde, etc.. y eso lo notan los alumnos que al final adquieren un gran interés por aprender que era el objetivo inicial que quería Muriel. Por último, Muriel quiere que adquieran hábitos de estudio e interés por aprender para que sean libres y no solo tengan que estar trabajando en el campo ya que Muriel cree que el fin de la educación es desarrollar a la persona, para ser libre y que pueda escoger su destino.

Respecto al formato del libro, se hace muy ameno ya que utiliza un lenguaje muy sencillo y claro. Además el libro es de carácter realista lo que hace que te integres en la historia. El libro lo recomendaría porque incita a sacar el lado positivo de las cosas y a esforzarnos todo lo que podamos mediante el trabajo y la constancia para conseguir nuestros objetivos.

RESEÑA BIBLIOGRÁFICA

-              Autor: Lucía Baquedano.

-              Título: Cinco panes de cebada.

-              Edición: cuarenta y tres.

-              Editorial: SM

-              Lugar y año de publicación: Primera edición, marzo de 1981. Cuadragésima tercera edición: enero 1981

-              Número de páginas: 175.

-              Conocimiento que se tiene del autor de forma breve: Lucía Baquedano nació en Pamplona. Su obra ha recibido diversos galardones y premios importantes. Lucía decidió un día escribir un cuento como esos con los que tanto disfrutaba de niña

Algunas de sus obras son: 

      “Cinco panes de cebada”. Gana el tercer premio Gran Angular, lo que la animó a seguir escribiendo. En 1981 esta obra fue publicada por ediciones SM.

      “La muñeca que tenía 24 pecas”. Segundo premio El Barco de Vapor de literatura infantil.

      “Fantasmas de día”. Obtiene el premio Barco de Vapor.

      “Me llamo Pipe”. Obtuvo el premio Liberia de la Feria del Libro de Almería.

      “La casa de los diablos”. Premio de la Comisión Católica Española para la Infancia.     

      “El pueblo sombrío”. Con el que vuelve a recibir el premio de la Comisión Católica Española para la Infancia.